Egy tanár leszid egy fiút, amiért elkésett az óráról, és követeli, hogy találkozhasson a szüleivel. A fiú azonban másnap nem jelenik meg, csak a nagymamája, mondván, hogy beteg. A tanár később meglepetésszerűen meglátogatja, és kiderül, hogy a fiú élete sokkal zűrösebb, mint gondolta.

Ez volt Morgan úr első napja ebben az iskolában. Korán érkezett, átfutotta az előadást, amit a diákjainak szánt. Minden tökéletesnek tűnt, pont úgy, ahogy szerette volna.

Fiatal, első éves tanárként Morgan úr eltökélte, hogy szigorú, de igazságos tanárként fog érvényesülni. Azt akarta, hogy a tanítványai tudják, hogy Ő nem az, akivel el lehet szórakozni…

A 7. osztályban abbamaradt a csevegés, amint Mr. Morgan belépett, és az asztalra tette a névjegyzékét. A gyerekek leültek a helyükre, és bemutatkozott, mint az új történelemtanáruk.

Mikor Morgan úr belekezdett a nagy gazdasági világválságról és a második világháborúról szóló előadásba, hirtelen kinyílt az osztályterem ajtaja.

Az osztályban csend lett, mindenki megfordult, hogy megnézze, ki szakítja félbe az órát. Egy fiú lépett be, tekintetét a padlóra szegezve, és anélkül, hogy egy szót is szólt volna, vagy felnézett volna a tanárra, helyet foglalt.

„Jó reggelt, fiatalember” – mondta Morgan úr szigorú hangon. „Negyed tíz van, és húsz percet késtél. Van rá jó okod?”

De a fiú csak ült, anélkül, hogy válaszolt volna Morgan úrnak.

„Felállnál, kérlek, és bemutatkoznál?”

„Archie vagyok” – válaszolta a fiú, miközben felállt, és fáradt szemeit dörzsölgette. Archie nagyon rendezetlennek, mintha az előző éjszaka egy szemhunyásnyit sem aludt volna.

„Örülök, hogy megismerhetlek, Archie. Én vagyok az új történelemtanárod. Elkéstél, elmondanád, hogy miért? Csak úgy besétáltál, és én nem tűrök ilyen viselkedést az órámon.”

Archie tétovázott egy darabig. „Sajnálom, uram. Elaludtam. Nem akartam elkésni. Csak fáradt voltam, és… nem fog még egyszer előfordulni” – fejezte be Archie, képtelen volt uralkodni az ásításán, mire az egész osztály kuncogott.

„Csendet! Archie, nem késhetsz az óráról. Láthatnám a házi feladatodat? Hallottam, hogy az előző történelemtanárod minden hétvégén feladatokat adott. Mutasd meg, jó?”

Ahogy Mr. Morgan átlapozta Archie füzetét, az arckifejezése nyugtalanná vált. „Hm, úgy tűnik, egyáltalán nem csináltad meg a házi feladatodat, Archie.”

„Nem csináltam meg, uram” – mondta Archie félénken, és nem volt hajlandó elárulni, miért. Ekkor kezdett elfogyni Mr. Morgan türelme..

„Archie, mi ez az egész? Egyetlen házi feladatot sem csináltál meg egész félévben” – szidta a fiút az egész osztály előtt. „Hogyan úsztad meg? Elfogadhatatlan, és nem tűrhetek ilyen viselkedést az osztályomban. Találkozni akarok a szüleiddel… holnap első dolgom lesz, rendben? Vagy egyenesen az igazgatói irodába viszlek, és ő majd elintézi a dolgodat. Világos?”

Archie zavarba jött és elszégyellte magát. Hallotta, ahogy az osztálytársai suttognak róla és vihognak.

„Hallod, amit mondok?”

„Igen, uram” – motyogta, és lecsüccsent a székére.

De Archie másnap nem jelent meg az órán, és Mr. Morgan aggódni kezdett.

„Ez furcsa! Mondtam Archie-nak, hogy ma hozza el a szüleit, és ő hiányzik… Remélem, nem ijesztettem meg, vagy ilyesmi. Csak segíteni akartam neki..”

„Isztály! Holnap találkozunk… És ne felejtsétek el a feladatotokat! Két nap múlva esedékes” – mondta Mr. Morgan, miközben összepakolta a holmiját. Épp ekkor vette észre, hogy egy idősebb, látszólag nyolcvanas éveiben járó nő várakozik az osztályterem előtt.

„Elnézést, keres valakit?”

„Willow Parker vagyok, Archie nagymamája” – válaszolta a nő, miközben belépett.

„Ó, örülök, hogy megismerhetem, Mrs. Parker. Archie ma nem jött iskolába. Minden rendben van vele?”

A nagymama megrázta a fejét. „Nem, az unokám ma reggel egy kicsit beteg volt, ezért mondtam neki, hogy ne menjen iskolába… Archie mondta, hogy szeretne találkozni a szüleivel. Szóval, mit szeretne megbeszélni? A lányom sajnos nem tudott eljönni.”

Morgan úr megérezte a feszültséget a nő szavaiban.

„Remélem, Archie jobban lesz. Találkozni akartam a szüleivel, hogy megbeszéljünk valamit vele kapcsolatban. Mrs. Parker, aggódom a viselkedése miatt. Tudja, csak azt akartam, hogy Archie megkapja azt a segítséget, amire szüksége van ahhoz, hogy a jegyei ne romoljanak. Egész félévben nem csinálta meg a házi feladatát, és úgy hallottam, hogy mindig elkésik az órákról. Közelednek a félévi dolgozatok, és Archie-nak keményen kell dolgoznia.”

Archie nagymamája nem tűnt meggyőzöttnek, vitatkozott Mr Morgannel.

„Archie jó fiú. Biztos vagyok benne, hogy nem ő az egyetlen diák, aki nem csinálta meg a házi feladatát, vagy késik az óráról. Ellenőrizte a többiek házi feladatát és feladatait, és találkozott az összes szülővel? Archie anyukája egy ideje nem érzi jól magát, de megmondom neki, hogy hamarosan meglátogatja, ha öbbej megfelel. És hálás vagyok, hogy ennyire aggódik az unokámért. De ne aggódjon, Mr. Morgan… mi ott vagyunk, hogy segítsünk neki.”

Morgan úr nem tudott mit tenni, de csalódott volt.

„Ezt megértem, Mrs. Parker. De én vagyok a tanára… és az én feladatom, hogy Archie megkapja a segítséget, amire szüksége van ahhoz, hogy jó jegyeket kapjon. Már a legutóbbi dolgozatait is ellenőriztem. A legtöbb tantárgyból bukásra áll. Találkozni akarok az anyjával.”

A nő morgott, és nem vitatkozott tovább. És ahogy Morgan úr kikísérte a nőt a folyosóról, összefutott az igazgatóval, Smith úrral.

„Jó napot, Mrs. Parker. Minden rendben van?” – kérdezte az igazgató, észrevéve az arcán a kétségbeesést. Archie nagymamája elmagyarázta neki a helyzetet, majd távozott.

„Morgan úr, bejönne az irodámba, kérem? Valami fontos dolgot szeretnék megbeszélni önnel Archie-ról” – mondta az igazgató.

Mr Morgan bólintott. Részben megkönnyebbült, hogy végre talán kaphat néhány választ, ami segíthet a fiún.

„Morgan úr, Archie csodálatos fiú… és nagyon sajnálom, amin keresztülment” – kezdte Smith úr.

„Az apja néhány évvel ezelőtt meghalt egy motorbalesetben. Az édesanyja azóta is küzd néhány problémával. Sok bajba keveredett. Ebbe most ne menjünk bele… Mr. Morgan, hadd térjek a lényegre. A tantestület úgy döntött, hogy Archie-t a jövő hónapban kicsapják.”

Morgan úr nem hitt a fülének. „Micsoda? Ki akarják rúgni azt a fiút? De miért? Mr. Smith, úgy tudom, hogy Archie-nak nagyon nehéz élete volt. Talán valami baj van vele. Még nem tudjuk, miért romlottak a jegyei. De nem bocsáthatjuk el csak úgy. Segítenünk kell neki.”

„Mindannyian sajnáljuk Archie zaklatott múltját, és azt, amin most keresztülmegy. De felelősséggel tartozunk a többi diákunkért is. Megbecsült intézmény vagyunk, és kötelességünk fenntartani a színvonalunkat” – magyarázta határozott hangon az igazgató.

„De Mr. Smith, hová fog menni, ha kicsapjuk? Ez az iskola Archie egyetlen esélye egy jobb jövőre. Szüksége van a támogatásunkra, főleg az ilyen nehéz időkben. Nem hagyhatjuk csak úgy elmenni. Mi van, ha valami hátrányos helyzetű gyerekeknek fenntartott iskolába küldik? Lehet, hogy rossz útra téved… drogokba és bűntényekbe keveredik… Archie-nak szüksége van a segítségünkre, és biztos vagyok benne, hogy megfelelő útmutatással sokkal jobban boldogulna” – érvelt Morgan úr.

„Mr. Morgan, nem helyezhetjük egy gyenge diák érdekeit a többiek fölé. Elég esélyt adtunk Archie-nak, de nem mutatott javulást. Rossz példát mutat a többi diákunknak, és rontja az átlagos tanulmányi eredményeink statisztikáját” – válaszolta Mr. Smith.

Morgan úr legyőzöttnek érezte magát, és sajnálta Archie-t. Könyörgött az igazgatónak, hogy gondolja át a döntését, de hiába.

„Így működik az iskolánk, és meg kell szoknia a rendszerünket. Az olyan gyenge tanulók, mint Archie, más iskolában jobban boldogulhatnak. Nem tűrhetjük tovább a viselkedését és a gyenge teljesítményét. Mr. Morgan, egy hónapja van arra, hogy benyújtsa az Archie-ról szóló értékelését, hogy törvényesen és bizonyítékokkal alátámasztva kiutasíthassam őt” – magyarázta Mr. Smith.

Morgan úr csalódottan hagyta el az irodát, nem tudta, mit tehetne, hogy segítsen rajta.

Még aznap este elautózott Archie címére, hogy találkozzon az édesanyjával, és figyelmeztesse a fiú közelgő kirúgására.

Sokáig kopogott az ajtón, és amikor senki sem válaszolt, ő maga nyomta be az ajtót. Ahogy Morgan úr belépett, az áporodott alkohol szúrós illata árasztotta el.

„Mrs. Parker? Archie?” – kiáltotta, és amit ezután tapasztalt, megállította.

Üres whiskysüvegek hevertek szétszórva a padlón. Az üvegek puszta száma megdöbbentette Morgan urat. Mielőtt felfoghatta volna, mi történik, egy hang riasztotta meg hátulról.

„Mr. Morgan, mit keres itt?” – Archie nagymamája meglepődve látta a tanárt a nappaliban.

„Ööö, Mrs. Parker, üdv, örülök, hogy újra találkoztunk… csak Archie édesanyjával akartam találkozni és…” Morgan úr szünetet tartott, amikor két kisgyerek, feltehetően négy és hat évesek, szaladtak a nő mögé.

„Az unokái?”

„Igen! De mit akar? Mondtam, hogy a lányom hamarosan találkozik önnen, ha lesz ideje. Most nincs otthon.”

„Mrs. Parker, sajnálom, nem akartam betörni a magánéletébe!” – Morgan úr mosolyt erőltetett magára. „Csak erre jártam, és gondoltam, találkozom Archie-val, hogy megtudjam, hogy van. Hol van most? Beszélhetek vele?”

A nő dadogott. „Ő… nincs otthon. Elment… gyógyszerekért.”

„Az unokája beteg, és maga elküldte gyógyszerekért?”

„Archie már nagyfiú, és tudja, hogyan kell vigyáznia magára. Különben is, rengeteg dolgom van, úgyhogy ha nem bánja….”

„Köszönöm, Mrs. Parker. Késésben vagyok… Archie-val később találkozom. Szép napot, és elnézést a zavarásért!” – megértette, hogy a nagymamával felesleges lenne Archie kirúgásáról beszélgetni, ezért azonnal elhagyta a házat.

Ahogy a kapu felé tartott, összefutott Archie-val. A fiú piszkos és kimerült volt. Koszos ruhát viselt, ami úgy nézett ki, mint valami munkaruha, és dohányszaga volt.

„Archie… hé, ne fuss… állj meg! Állj meg ott, ahol vagy!” . megállította, mikor az a tanárát meglátva menekülni próbált.

„Hé, nem kell elfutnod, rendben? Azért jöttem, hogy megnézzelek. Hol voltál, és mi ez az egész? Mi ez a fura szag? Cigiztél?”

Archie felnézett Mr. Morganre, szemei tágra nyíltak a félelemtől és a zavarodottságtól. „Mr. Morgan, jól vagyok… kérem, menjen haza, és ne jöjjön ide többet. Fáradt vagyok, és meg kell mosakodnom.”

„Fáradt vagy? Archie, hol voltál? Ma nem jöttél iskolába, és a nagymamád azt mondta, hogy beteg vagy. Tudom, hogy valamit titkolsz előlem, Archie. Gyerünk, mondd el… mi az? Nézd, segíthetek neked, rendben? Bízz bennem.”

Archie nem volt hajlandó megszólalni, és ragaszkodott hozzá, hogy Mr. Morgan távozzon. A tanár azonban pokolian elszánt volt, és sürgette a fiút, hogy mondja el neki az igazat.

„Nézd, Archie… az igazgató úgy döntött, hogy kicsap téged az iskolából. Nem fogom hagyni, hogy ez megtörténjen, rendben? De csak akkor tudok segíteni, ha elmondod, mi folyik itt. Miért nem jöttél ma iskolába? Beszéltem az osztálytársaiddal… Azt mondták, hogy mindig fáradtan jössz iskolába és alszol az órákon. Mi a baj, Archie? Nézd, nem foglak leszidni, vagy az igazgatóhoz vinni. Segíteni akarok neked, de beszélned kell.”

„Mr. Morgan, köszönöm az erőfeszítéseit, de nem hiszem, hogy tudna segíteni..” – kezdte Archie.

„Anyám pénzt kért kölcsön néhány rosszfiútól, miután apám meghalt. Elkezdett későn hazajárni, és nagyon gyakran megbetegedett, mert túlhajszolta magát a cigarettagyárban. Elkezdett inni, és egyszer láttam, hogy tűvel injekciózta magát. Azt mondta nekem, hogy ez volt az egyetlen megkönnyebbülése… Most már nagyfiú vagyok, és nem nézhetem, ahogy egy akármilyen férfi besétál a házamba, és ordít anyámmal, mert nem adja vissza a pénzt. Ezért elkezdtem dolgozni a cigarettagyárban minden nap iskola után, így elég pénzünk lesz arra, hogy visszafizessük az adósságokat.”

Morgan úr szívébe szánalom hasított. „Archie… túl fiatal vagy ahhoz, hogy ilyen illegális munkakörülmények között dolgozz. Nem gondolod, hogy ez rossz döntés?”

„Ön nem tenné ugyanezt az édesanyjáért?”

„De Archie… nem ronthatod el így a jövődet” – érvelt Mr. Morgan.

„Nézd a kezeidet… csak nézd, milyen piszkos és durva. Könyveket és írószereket kellett volna fognod… nem dohányt.”

„Figyelj rám. Holnap gyere iskolába, és kitaláljuk, hogyan segítsünk anyukádnak, rendben?”

„Mit változtat, Mr. Morgan? Lehet, hogy most küszködünk, de biztos vagyok benne, hogy egy napon túl leszünk ezen. És tudja mit? Küldhet rólam rossz értékelést. Felőlem rendben van. Őszintén szólva nem szeretem a tanulást. Én vagyok a leggyengébb tanuló az osztályban…Semmi nem fog változni, ha minden nap iskolába járok!”

„D-De Archie, ez nem megoldás a problémáidra. Meg kell próbálnod megtalálni a kiutat. Az oktatás minden gyerek számára szükséges, és nem teheted csak….” de a fiú elindult mielőtt befejezhette volna.

„Rendben van, Mr. Morgan… vigyázni fogok. És örülök, hogy van valaki, aki igazán törődik a családommal és velem. Most mennem kell… vacsorát kell főznöm a testvéreimnek. Nagyi minden nap undorító húslevest készít, és mi utáljuk!”

Mr. Morgan azonnal elállta Archie útját, elmondta neki, hogy van egy ötlete, és könyörgött a fiúnak, hogy adjon neki egyetlen esélyt, hogy kipróbálja.

„Nézd, Archie… Van egy ajánlatom! Mi lenne, ha helyet cserélnénk?”

„Nem értem.”

„Mi van, ha főzök nektek vacsorát, és minden nap ilyenkor megcsinálod a házi feladatotokat? Csak elkell menned az iskolába. Iskola után még elmehetsz a gyárba. És mikor hazatérsz, megcsinálod a házi feladatodat, és felkészülsz a tesztekre, míg én vacsorát főzök a családodnak.”

„Egyáltalán miért akarja ezt csinálni… Gyerünk, menjen haza. Későre jár!”

„N-Nem, Archie, várj! Komolyan mondom! Nézd, holnap is eljövök, és cserélünk. Megegyeztünk?”

Archie töprengett egy darabig, de végül beleegyezett.

Ahogy teltek a napok, Mr. Morgan egyre gyakrabban látogatta meg Archie-t. Vacsorát főzött az egész családnak, míg a fiú megcsinálta a házi feladatát, és felkészült a tesztekre, miután hazatért a gyárból.

Mr. Morgan és Archie közeli barátok lettek, és a fiú szerette, ha a tanára a közelben van. Néha Mr. Morgan le is cserélte a fiút a munkahelyén a gyárban, és mindent megtett, hogy feljavítsa Archie tanulmányi teljesítményét és megakadályozza, hogy kirúgják.

Mr. Morgan imáira egy hónappal később válaszoltak, amikor megérkeztek a teszteredmények. Archie jegyei jelentősen javultak, és az igazgatónak nem volt más választása, mint hogy meggondolja magát a fiúval kapcsolatban.

„Köszönöm Mr. Morgan. Nem lett volna lehetséges, ha nem támogatott és nem hisz bennem” – ölelte meg a tanárát.

„Nem, Archie! Te csináltad. Mindez a kemény munkádnak köszönhető.”

Mr. Morgan  el volt ragadtatva, és épp mikor leültek az ételhez, valaki kopogtatott az ajtón. Archie öröme rövid életű volt.

„A Gyermekvédelmi Szolgálattól jöttünk” – mondta egy szociális munkás. „Bejöhetnénk?”

Archie agya pörögni kezdett. „Gyermekvédelmi szolgálat??”

Mielőtt azonban bármit feldolgozhatott volna, a szociális munkások berontottak a házába, hogy ellenőrizzék a gyerekek életkörülményeit. A munkások meggyőződve arról, hogy nem ideálisak, felkeresték a gyerekeket, hogy vigyék el őket.

„Sajnálom, de az itt tapasztaltak és a kapott információk alapján őrizetbe vesszük önt és testvéreit, amíg nem találunk egy jobb nevelőotthont az Ön számára” – mondta a munkás.

„Mit nem!” Archie sírt. „Ezt nem teheted. Ez a mi otthonunk. Nem megyünk sehova!”

A CPS dolgozói azonban nem hatódtak meg, miközben Archie-t és testvéreit az ajtó felé vezették. A fiú harcolt ellenük, sőt megpróbált kiszabadulni és visszaszaladni a szobájába.

„Engedjen el… Kérem, ne vigyen el minket+” – könyörgött Archie kétségbeesetten. „Kérem, ne vigyen el minket otthonunktól… Nagyi… állítsd meg őket. Mr. Morgan, kérem, tegyen valamit… kérem, állítsa meg őket.”

Ám Archie könyörgései süket fülekre találtak, amikor a szociális munkások berakták őt és kistestvéreit az autóba.

Archie nem volt hajlandó kiszállni az autóból, mikor megérkeztek az otthonba. „Nem megyek sehova” – kiáltotta. „Vissza akarok menni az otthonomba anyámhoz és nagymamámhoz… ez nem az én otthonom.”

Ám a szociális munkásoknak sikerült kivenniük Archie-t és testvéreit. Archie annyira tehetetlennek és csalódottnak érezte magát. Megpróbálta felhívni az anyját, de az nem vette fel. Még megpróbálta felhívni Mr. Morgant, de a számát már nem használták.

Archie úgy érezte, egy szempillantás alatt mindent elveszített, és az igazgatót hibáztatta mindezért.

„Tudom, hogy Mr. Smith tette! Meg akart szabadulni tőlem, és amikor nem tudott, megtalálta a módját, hogy megkeserítse az életem. Gyűlölöm, Mr. Smitht! Egyszerűen utálom!”

Tizenöt év telt el azóta, és mikor Archie besétált régi iskolája kapuján, és az emlékek elárasztották. Élete legboldogabb és legnehezebb időszakait töltötte ezen a helyen.

Archie nem tehetett róla, hogy nosztalgiát és izgalmat érzett, miközben végig ment az ismerős folyosókon. Úgy tűnt, néhány változtatás kivételével minden a helyén van.

Hirtelen egy ismerős hangot hallott a mikrofonból, és az igazgatói irodába vonult. Örült, hogy az igazgató nem más, mint egykori történelemtanára, Mr. Morgan.

„Elnézést, uram… én…”– mondta Archie, de Mr. Morgan félbeszakította egy széles, széles mosollyal, mielőtt befejezhette volna a mondatát.

„Az új angoltanár? Kérem, jöjjön be. Nemrég tértem vissza egy terepgyakorlatról, és azt mondták, hogy ma egy új angol tanár csatlakozik hozzánk. Luis Morgan vagyok. Örülök, hogy megismerhetem, Mr…?”

Archie szótlanul állt, és a legszebb mosolyát fitogtatta. Régi tanára szemébe nézve ugyanazt a melegséget és kedvességet érezte, mint amilyen évekkel ezelőtt. Mintha semmi sem változott volna!

„Mr. Morgan! Én vagyok… Archie. Emlékszik? A fiú, aki bűzlött a dohánytól?! Piszkos nadrágot viselt… És soha nem csinálta meg a házi feladatát?!”

„ARCHIE?!” . Mr. Morgan zihált. „Úristen……Archie! Tényleg te vagy az?”

„Örülök, hogy látlak, Archie! Nézzenek rád! Olyan nagyra nőttél. 15 év telt el… Jézusom! Nagyon örülök, hogy még emlékszel rám!” – Mr. Morgan átölelte egykori tanítványát.

„Én voltam az, Archie!” – árulta el Mr. Morgan beszélgetésük közepén. „Én hívtam fel a CPS-t. Csak azt akartam, hogy nektek, gyerekeknek, jobb életetek legyen. Sajnálom, hogy nem mondtam el… Remélem, megbocsátasz.”

„Először azt hittem, hogy Mr. Smith csinálta, de később sejtettem, hogy nem ő volt az. Csak bosszantotta a tanulmányi teljesítményem… És boldog volt, amikor az osztályzatok javultak!” kuncogott Archie.

„Önöknek köszönhetem az életemet, amit most élek… a sikeremet… a boldogságomat, Mr. Morgan. Megmutatta, mire vagyok képes igazán… Hitt bennem, mikor senki más nem. Fogta a kezem, mikor mindenki elengedte. Köszönöm, Mr. Morgan!”

Mit tanulhatunk ebből a történetből?

• Bátorság kell ahhoz, hogy szembenézzen a fájdalommal és kellemetlenséggel, amely egy nehéz döntéssel járhat. De végül az ilyen döntések pozitív eredményekhez és jobb jövőhöz vezethetnek. Annak ellenére, hogy tudta, hogy Archie-t kivonják a komfortzónájából, Mr. Morgan tájékoztatta a CPS-t a fiú és testvérei rossz életkörülményeiről. Elvitték őket, és bár Mr. Morgan megsérült, tudta, hogy ez a gyerekek fényes jövőjét szolgálja.
• Kitartásra és akaraterőre van szükség az akadályok leküzdéséhez és a sikerhez. Archie soha nem hitt magában, és majdnem feladta az iskolát, azt gondolva, hogy egy vesztes. De Mr. Morgan, a kedves tanára, kinyitotta a szívét, és elhintette benne a kemény munka és a bizalom magvait. Végül Archie osztályzatai javultak, és 15 évvel később az egész élete jobbra fordult.

Oszd meg ezt a történetet családoddal és barátaiddal. Lehet, hogy feldobja a napjukat és inspirálja őket.

Ezt a cikket a mindennapi életéből vett történetek ihlették, és egy profi író írta. A nevekkel és/vagy helyszínekkel való bármilyen hasonlóság pusztán a véletlen műve. Minden kép csak és kizárólag illusztrációs célokat szolgál.

via